Material elaborado por Prof. Lourdes Merladet
lunes, 4 de mayo de 2020
martes, 14 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
Pago de Becas
Estimados estudiantes,
Se informa que en el día de hoy (03 de abril) se realizara el depósito
correspondiente a las becas de ayuda económica (renovación) “Julio Castro” y “CFE”. Se recuerda que las mismas son 8 cuotas que van desde Abril a Noviembre.
jueves, 2 de abril de 2020
viernes, 27 de marzo de 2020
ATENCIÓN ESTUDIANTES
Estimad@s estudiantes:
Queríamos
compartirles algunas novedades referentes a la carrera. Como bien sabrán
estamos ante una difícil situación por
lo que les pedimos paciencia ya que se están tratando de adaptar los recursos
para poder comenzar. Por ello se van a encontrar con diferentes opciones
a nivel plataforma para poder acceder a los cursos que habitualmente son
presenciales y en el caso de profesorado con los que por la modalidad de su carrera de por sí ya
la utilizan. Sin embargo las vías de acceso son diferentes para cada caso por
lo que les detallamos la información :
MAGISTERIO , MAGISTERIO EN PRIMERA
INFANCIA Y PROFESORADO
- Para el caso de los grupos del Núcleo Profesional Común (presenciales) se están llevando mediante la plataforma CREA CFE de CEIBAL la que se accede registrándose y entrando a :
Allí
colocan el usuario la cédula y la contraseña elegida y agregan el código que
les hayan hecho llegar los docentes. Cualquier consulta respecto a esta
plataforma se pueden comunicar por mails de los docentes orientadores en
tecnologías DOT: dotifdpando@gmail.com
ANDREA CABRERA PATRICIA BETANCOURT
CARLOS ROMERO
No todos los
docentes han realizado cursos aún, sepan entender que muchos están
familiarizándose con una modalidad que no tenían prevista, por lo que hay que
estar atentos al mail por si reciben contacto de algún docente.
Magisterio y MPI en sus asignaturas específicas también entran por aquí
PROFESORADO Y MPI (optativas
semipresenciales )
- Para el caso de las asignaturas ESPECÍFICAS que son las propias de cada profesorado, se entra a la plataforma por otra vía. Si bien son parecidas en formato ya que utilizan ambas schoology, la vía de acceso es diferente a través de :
El usuario
es la cédula sin puntos ni guiones al igual que la contraseña. De todas maneras
LOS CURSOS PARA PRIMER Y SEGUNDO AÑO NO HAN COMENZADO AÚN,
ya que se están cargando los alumnos por lo que seguro demorará unos días más.
Si están cargados los cursos de TERCER Y
CUARTO AÑO.
MPI aún no
está cargado aún . Deberán
estar atentas en el correr de los días.
Les
ofrecemos un CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA
PLATAFORMA realizado desde el IFD como aula práctica. Se adjuntan los
detalles en el siguiente link para los interesados http://ifdpando.blogspot.com/2020/03/normal-0-21-false-false-false-es-x-none_27.html.
Ante otras consultas dirigirse al
mail especificando en el asunto a quien
va dirigido, por ej MAGISTERIO DOES
MAGISTERIO DOES : ifdpando@gmail.com
MAGISTERIO MPI : ifdpando@gmail.com
PROFESORADO :
semipresencialpando@gmail.com
Saludos Equipo del IFD
Curso de Introducción a la Plataforma
CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA
En la charla
introductoria se había realizado la oferta de un curso
de introducción a la plataforma presencial con los referentes.
Por obvias razones no se pudo llevar a cabo pero en su lugar les ofrecemos una
alternativa adaptada a la circunstancia. Se trata de un aula de práctica
realizada por nosotros donde se explica que es cada ícono, como subir una
tarea, videos explicativos y otras cosas que nos parece importante
manejen. Para ello el acceso es por otra vía a través de:
Para los interesados
en acceder específicamente al curso introductorio se
adjunta un Power point explicando
cómo hacerlo. Acá el link al mismo
Si bien sabemos es mucha información y canales de
comunicación es importante tengan presente este mail ya que entrando a los
lugares correctos o preguntando a quien corresponde vamos optimizando las
respuestas. Cualquier consulta quedamos a disposición a través del mail semipresencialpando@gmail.com.
Saludos
Equipo de referentes
Álvaro, Sofía y Víctor
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